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重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力,引导学生有目标地评改别人的习作,并根据别人的建议结合靶标修改自己的习作.
用好“靶标评改”这支魔法棒——例谈小学习作靶标评改教学的实践与探索
【摘 要】
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重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力,引导学生有目标地评改别人的习作,并根据别人的建议结合靶标修改自己的习作.
【机 构】
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江苏省中山火炬高技术产业开发区中心小学
【出 处】
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小学生作文辅导
【发表日期】
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2019年3期
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