【摘 要】
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爱情是文学作品一个永恒的话题,编者从培养学生人文精神的角度出发,在教材中编排了不少爱情文学作品,可以说这些作品表现了人类凝聚在爱情中的所有美好的情感,它们不仅是炽烈
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爱情是文学作品一个永恒的话题,编者从培养学生人文精神的角度出发,在教材中编排了不少爱情文学作品,可以说这些作品表现了人类凝聚在爱情中的所有美好的情感,它们不仅是炽烈的,更是严肃的、忠贞的、持重的.可有些教师有所顾忌,认为在讲台上和学生“谈情说爱”,会对学生的早恋起推波助澜的负面作用.诚然,对进入青春期的学生进行爱情教育的确存在着某种“敏感”,任何回避“敏感”的态度都是“保险”的,但“保险”并不意味着真正负责任.
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