“田字格”排箫奏法记谱法

来源 :大众文艺 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jill_bai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章基于一些约定俗成的符号,创造性地提出“田字格”奏法记谱法,又通过空气动力学分析了排箫的发声原理,提出“和声”的概念和演奏技法,并探讨了三种新技法——静态和声、动态和声以及多种技法的组合使用.同时,结合“田字格”奏法记谱法创编了三个对应三种新技法的记谱符号来记录排箫的即兴演奏.
其他文献
语文是小学阶段非常重要的学科之一,而读写包括了“阅读”与“写作”,通过读写课堂教学的开展,可提高学生的阅读能力及写作能力.从现状出发,提出读写结合在小学语文课堂中的应用意义及具体策略,希望以此全面提升小学语文课堂教学的效率及质量.
我园的幼儿足球教学是以足球为载体,以生动有趣的游戏为基本手段,以体能发展为目的,促进幼儿多种能力的提升和良好情感品质的形成.倡导以球健体、以球益智、以球陶情,让孩子健康快乐成长.
史学与历史教学存在紧密的联系,可以说没有史学就谈不上历史教学.史学的不断发展,将史学新成果运用于中学历史教学,体现了历史学研究求真求实的特点,反映了历史课程改革的目标和要求,也有利于历史课堂教学效率的提高.
抗日战争时期,音乐点燃了全民族抗战的热情,成为一种精神上的国防武器.抗战音乐凝聚了中华民族的文化底气与精神内涵,展现了唤醒人民、鼓舞人民并带领全民族胜利的巨大作用.当前从文化自信的视野来重新探析抗战音乐,不仅更具时代意义,也更昭示新时代的音乐文化创作,必须植坚持以人民群众为中心,专业创作与民间创作相互补,高雅艺术与通俗艺术相兼顾,继承民族文化传统,体现时代精神,奏响时代强音.
地域文化是一座城市的历史承载,是人民的智慧结晶,在城市建设中具有重要的导向作用.然而,城市快速的更新与发展驱使“城市记忆”逐渐被淡忘,地域文化在“千城一面”“水泥丛林”的大格局下变得模式化,泛界限化,再难以满足市民对于当地历史文化建设的强烈需求.因此,如何保护地方的历史文脉,唤起城市记忆,成为城市建设中亟待解决的问题.文章在后疫情时代的江城视角下,以武汉汉阳门花园为研究对象,针对该公园在城市发展与更新中所存在的问题,以城市规划政策为前提,提出景观重塑方案,借此探讨武昌历史文化街区保护与再生的适宜之路.
为了适应新课程改革的需求,教师需要不断转变教学的方向和目标,进行教学任务的同时,还应当基于学生的兴趣角度出发,不断培养他们的英语学习技巧,让学生真正学会英语,提高他们的自主学习能力.主要论述当前初中英语教学过程中存在的一些问题,并提出了开展有效评价的具体措施.
巴赫的《哥德堡变奏曲》约作于1741至1742年,最初为治疗俄国驻德国德累斯顿大使凯瑟林伯爵的失眠症而写,因由巴赫的年轻弟子、时年仅14岁的哥德堡演奏而得名.[1]它像一幅众生浮世绘,包含着人类心灵的各种幽微之处.三十种变奏描摹的就是当时的生活场景,如宫廷的婚宴、舞蹈、狩猎,以及面对自然的沉默思想.[2]这部鸿篇巨制是钢琴艺术史上最杰出的作品之一,其技巧性和思想性之深奥往往令人望而生畏.2020年起国际钢琴家郎朗在各国举行了多场“哥德堡变奏曲”音乐会并灌录唱片,结合巡演前后钢琴家本人对作品与研习过程的介绍
新课改下的初中语文老师,努力为学生营造适宜、轻松的学习氛围,让课堂教学拥有轻松、和谐氛围的同时,构建开放、积极、充满活力的良性学习环境,保证学习的有效性,切切实实提高语文教学效率.
在新课程背景下,初中语文教改的创新也十分重要.对目前初中语文的学习情况进行了分析,并探讨了新课程背景下初中语文教改的创新策略,希望可以完善语文教学.
通过阐述现阶段传统民间游戏在幼儿园户外活动中的现状、在幼儿园户外活动中开展良好的传统民间游戏的积极意义以及将传统民间游戏合理地应用到幼儿园户外活动中的有效措施,提出一些关于幼儿园体育教育的经验建议,希望促进传统民间游戏在幼儿园户外活动中的顺利开展.