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体育教学艺术的本质就在于促进学生乐于进行体育学习,"为深化旨在追求运动乐趣的体育学习,孩子们自发、自主的学习活动成了一个非常重要的条件,满足孩子们的运动欲求就会产生运动的乐趣.这种欲求的水平越高,越明确,其满足后获得的喜悦也就越大.因此体育课不能是带有教师强制性的,而必须能使学生自发、自主地享受运动中的乐趣的体育课.