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自卑是一种消极的心理状态,自卑心理具有较强的危害性,青少年在生理、心理发展过程中很容易使自信心受到挫伤,产生自卑心理。在新课程实施的情况下,音乐课要使全体学生自信地参加音乐活动,就必须克服自卑心理。采取不同的方法进行音乐课教学使学生克服自卑心理,积极参与音乐活动,树立自信心。
新课程下音乐课对学生克服自卑心理的积极作用
【摘 要】
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自卑是一种消极的心理状态,自卑心理具有较强的危害性,青少年在生理、心理发展过程中很容易使自信心受到挫伤,产生自卑心理。在新课程实施的情况下,音乐课要使全体学生自信地
【机 构】
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四川教育学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2008年10期
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