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近几年随着教育改革的逐渐发展,各种教育平台如雨后春笋般崛起。为适应当前信息化发展,各教育机构通过建立O2O教育平台,以获取更多的客户。但是,随着O2O教育平台的建立,不同的互联网技术会产生不同的效果。本文主要基于以地理位置服务结束对O2O教育平台的设计进行研究,进一步提高O2O教育平台的设计质量,满足教师和学生的需求,促进我国教育平台的发展。