【摘 要】
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笔者曾经于2002年在江西省婺源县发现1本徽州文书,该文书没有名称,只是简单地记录了作者家庭中男性成员的每天活动。不过,这份简单的家庭成员活动记录却为我们提供了比较精细
【机 构】
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南昌大学历史系,南昌大学历史系 副教授 南昌,330031,教授 南昌,330031
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笔者曾经于2002年在江西省婺源县发现1本徽州文书,该文书没有名称,只是简单地记录了作者家庭中男性成员的每天活动。不过,这份简单的家庭成员活动记录却为我们提供了比较精细的小农生产与生活资料。笔者经过初步统计,写成《19世纪40年代徽州小农家庭的生产和生活——介绍一份小
The author once found a Huizhou instrument in Wuyuan County, Jiangxi Province in 2002. The instrument has no name, and simply records daily activities of male members of the author’s family. However, this simple record of family members activities provides us with more detailed information on small-scale farming and living. After preliminary statistics, the author wrote "the production and life of small-scale peasant families in Huizhou during the 1940s - a small introduction
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摘 要：在初中教育的过程中，历史课程的教学是传承性的教学课程，对于我国文化以及历史事件的传承有着显著的意义。伴随着课程的不断改革，传统的初中历史教学方式以及教学模式所存在的缺陷越发明显。所以在教学当中，任课教师应当不断的创新教学理念，改进教学方法，以此达到预想的教学效果。对此，本文详细分析历史故事引入初中历史课堂教学的重要性与方法。 关键词：历史故事；初中历史；课堂教学；重要性 初中历史是初中
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