基于生成课程的幼儿园科学活动实施策略研究

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《纲要》中提出幼儿园的教育要因地制宜,仅靠传统课程中预设的活动已无法满足幼儿的需求.因此,“生成课程”也逐渐被广大幼儿教师所熟知.立足于幼儿园教育实践,以科学活动为载体,以丰富关键经验为手段,思考以培养幼儿核心素养为目的的幼儿园生成课程应如何实施.
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