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自从《中国学生发展核心素养》总框架正式发布以来,我国的素质教育改革进入了新的阶段,教师不再仅仅重视对学生知识的传授,还要注重学生的素养提升,即学生在整个学习过程中思维、品质的培养与形成,促使学生核心素养的渐进提升.这就需要教师在我们的常态教学中改变以往的教学策略？充分挖掘习题这一资源,努力拓展习题,深入拓展习题内涵和价值.