【摘 要】
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声乐技巧课不同于其它的课堂教学,由于课程安排是“一对一”的形式,所以“因材施教”是课堂教学的一个重要环节。歌唱从技巧到形式上日臻完善,形成了歌唱艺术。那么,作为一名
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声乐技巧课不同于其它的课堂教学,由于课程安排是“一对一”的形式,所以“因材施教”是课堂教学的一个重要环节。歌唱从技巧到形式上日臻完善,形成了歌唱艺术。那么,作为一名声乐教师,声乐技巧课的设计是上好一堂声乐课的重要条件。在给学生上课之前,都是要充分掌握和设计好课堂教学的安排。首先,发声练习是声乐技巧课训练的一个组成部分,那么,发声练习是有目的性的,要结合本课堂所训练的曲目进行发声训练。例如:作品《阿玛利丽》的演唱就需要气息的均匀控制,本课便以练习呜、啊为主线,练声是为歌唱服务的。十五分钟的练声训练结束
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