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本文针对非会计专业学生的特点,结合笔者在教学实践中的经验,从目前非会计专业《基础会计学》课堂教学中存在的课程入门难、教学形式单一、考核方式缺乏合理性等问题出发,提出联系生活,组织教学以及多样化教学手段和综合考核办法等改善课堂效果的教学方法。
非会计专业《基础会计学》课堂教学效果方法浅析
【摘 要】
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本文针对非会计专业学生的特点,结合笔者在教学实践中的经验,从目前非会计专业《基础会计学》课堂教学中存在的课程入门难、教学形式单一、考核方式缺乏合理性等问题出发,提
【机 构】
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河南大学数学与信息科学学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2012年24期
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