【摘 要】
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<正>英语学习的最终目的是为交际服务。英语课程标准强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手,最大限度地发挥学生的潜在能力,使学生积极主动地参与学习的全过程,将学习变成
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<正>英语学习的最终目的是为交际服务。英语课程标准强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手,最大限度地发挥学生的潜在能力,使学生积极主动地参与学习的全过程,将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事,让学生做学习的主人。"教学策略"是近年来出现的关于教学法概念的一个新词汇,它是指在教学中教师根据一定理论设计出自己的教学方案,并通过实践形成自己的教学方式和思维方式,从宏观上把握教学的整体思维。对于英语教学来说,这个"策略"也是一个"运
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层间距为1.44 nm层状氢氧化苯甲酸锌在乙醇、正丙醇、正丁醇介质中可剥离成其基本组成单元纳米层.用TG-DTA、XRD、SEM、TEM和元素分析等手段研究了剥离的纳米层重组得到样品
不论学校的软硬件如何,都可以开展对学生的科技教育。教师可根据学校的情况,因地制宜,结合学生的实际,因材施教,进行科技教育活动,培养学生的创新能力。
学生课堂参与度在很大程度上决定了学习效果,如何提升学生的课堂参与度已成为广大教师深入思考的问题。在英语课堂教学中,教师采用“深处发问”的教学形式,抛出具有启发性、
美术教师应转变自身的教学观念,引导学生由被动学习转变为主动学习,从多个方面激发学生的创新意识,促进学生美术鉴赏能力、美术核心素养的提升。文章从美术核心素养的内涵、
在语文课堂教学中应用激励机制,能激发学生学习热情,树立学生自信心,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量。文章以《坐井观天》教学为例,对比分析两个班级
摘 要：在以生为本的教育理念之下，学生是教学活动的主体。如果教学活动还是局限于教师的讲授，就会影响学生的成长与发展。教师应在数学教学中尊重学生的教学主体地位，基于学生学情实施分层教学，立足学生兴趣构建趣味化课堂，设计学习活动强化学生自主学习，构建生本课堂，培养学生的自主学习能力。 关键词：数学教学;生本课堂;自主学习能力;教学效果 中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编
信息化时代,在线课堂是英语教学的发展趋势。文章聚焦在线课堂教学开展的必要性,对英语在线课堂教学的开展策略进行探究,以引导学生进行自主学习,开阔学生知识视野,既聚焦学
摘 要：目前中小学作文教学衔接出现了脱节的现象，学生面对作文题目无从下手，不知道该怎么写作。中小学教师要解决这一问题，就要了解学生的学习情况，在学生原有的写作基础之上进行指导，通过情境教学模式激发学生对作文的学习兴趣，消除学生对作文的“恐惧”，提高学生自主学习能力，为打造高效作文教学打下坚实基础。 关键词：语文教学;作文教学;中学;小学;衔接 中图分类号：G623.24;G633.34
数学是基础教育非常重要的一门学科,对培养学生思维能力有着不可替代的作用。文章对发挥练习在数学教学中的作用进行探讨,以帮助学生更好地巩固所学知识,培养学生应用能力,促