关于微型课题的几点思考

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一、微型课题的基本概念及特点rn“微型课题研究”是指研究者把日常教育教学过程中遇到的问题,进行观测、分析和了解,使之成为一个课题并展开的研究.研究的着眼点主要关注于教育教学细节,研究内容是教育教学实践中碰到的真问题、实问题、小问题,研究周期短,见效较快.微型课题研究以“小切口、短周期、重过程、有实效”为基本特征,以“问题即课题、对策即研究、收获即成果”为基本理念.微型课题源于一线教师对自身教育教学工作的总结与反思,以及对教育实践困惑的追问.微型课题的特点可以概括为“小、实、活、短、平、快”.
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