【摘 要】
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散文是初中语文学习一个重要部分,现代散文普遍具有篇幅短小精悍,言辞优美等特点,相比于其他的文体来说,更注重抒发作者情感。因此在散文教学中,体会文章中表达的情感成为了
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散文是初中语文学习一个重要部分,现代散文普遍具有篇幅短小精悍,言辞优美等特点,相比于其他的文体来说,更注重抒发作者情感。因此在散文教学中,体会文章中表达的情感成为了教学的重点和难点。但是教师在现代散文教学的过程中,往往呈现出将内容和情感分裂为两个部分的趋势,有的教师只注重对散文内容的解读,而有的教师则只注重情感的体验,这都不利于学生真正提高现代散文的阅读能力。基于这一现状,本文提出了结合学生和文章特点的阶梯式阅读教学方式,将解读文章内容和体会作者情感这两部分在教学中有机地结合起来,探索初中语文教学中现代散文阅读的新策略,提高散文阅读教学质量。
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