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任务型教学法减少非英语专业本科生英语语用失误的实证研究
任务型教学法减少非英语专业本科生英语语用失误的实证研究
来源 :青年时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jian_mei
【摘 要】
:
对非英语专业本科生的语用失误调查结果显示:非英语专业本科生对英、汉语用差异不够敏感,在英语交际中出现了大量的语用语言失误和社交语用失误。在大学英语教学中,特别是听说环
【作 者】
:
王冬梅
霍雨光
【机 构】
:
防灾科技学院
【出 处】
:
青年时代
【发表日期】
:
2015年8期
【关键词】
:
非英语专业本科生
语用失误
任务型教学法
【基金项目】
:
防灾科技学院2012年中央高校基本科研业务费青年项目“基于任务型教学模式的大学英语听说教学研究”(项目编号【ZY20120226】)
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对非英语专业本科生的语用失误调查结果显示:非英语专业本科生对英、汉语用差异不够敏感,在英语交际中出现了大量的语用语言失误和社交语用失误。在大学英语教学中,特别是听说环节实施任务型教学法,增加语言输入和输出机会,通过完成任务,学生可以在真实的环境中降低语用失误。
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