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课堂教学作为课程改革的主阵地和落脚点,要不断追求效率.但在现实的课堂教学活动中,效率不高或达不到预期效果是普遍存在的客观事实.历史课是一门综合性、趣味性很强的科目.它具有很鲜明的“过去性”.如果传授的方法不恰当,容易使学生产生枯燥乏味的感觉.
高中历史教学如何激发学生的学习兴趣
【摘 要】
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课堂教学作为课程改革的主阵地和落脚点,要不断追求效率.但在现实的课堂教学活动中,效率不高或达不到预期效果是普遍存在的客观事实.历史课是一门综合性、趣味性很强的科目.
【机 构】
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云南省保山市隆阳区第一中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2017年30期
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