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教学方式与阅读教学质量的高低是息息相关的,本文将思维导图应用在高中英语阅读教学中,并通过课前准备、课堂教学和课后巩固三个维度来验证思维导图的应用效果。研究发现思维导图对教师自身阅读能力的提高、学生思维能力的发展和阅读教学质量的提升都产生了积极的作用。
思维导图在高中英语阅读教学中的应用
【摘 要】
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教学方式与阅读教学质量的高低是息息相关的,本文将思维导图应用在高中英语阅读教学中,并通过课前准备、课堂教学和课后巩固三个维度来验证思维导图的应用效果。研究发现思维
【机 构】
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江西科技师范大学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年4期
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