【摘 要】
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当前小学音乐教学过程面临诸多挑战,如教育者对音乐教学认识不够、教学方法单一,师资力量薄弱、学生自我管理能力弱等.而互动式教学法有利于提高自主学习能力,激发学生积极性
【机 构】
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长春经济技术开发区世纪小学,吉林 长春 130000
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当前小学音乐教学过程面临诸多挑战,如教育者对音乐教学认识不够、教学方法单一,师资力量薄弱、学生自我管理能力弱等.而互动式教学法有利于提高自主学习能力,激发学生积极性.因此,有必要从教育者的角度去探讨互动式教学法在小学音乐教学中的应用策略,教师要提升素养,强化认识,丰富互动形式,合理设置话题,引导学生自主探究等.
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