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任何人在其学习的过程中, 都会或多或少的出现错误, 小学生当然也不会例外. 而作为小学数学教师, 我们应该善于利用蕴藏其中的教学价值. 对小学数学教师和小学生而言, 挑战和机遇在错误中同时存在. 因而, 只要教师能够将错误资源正确运用, 就可以收到意想不到的结果.
浅谈如何在数学教学中利用小学生的错误资源
【摘 要】
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任何人在其学习的过程中, 都会或多或少的出现错误, 小学生当然也不会例外. 而作为小学数学教师, 我们应该善于利用蕴藏其中的教学价值. 对小学数学教师和小学生而言, 挑战和
【机 构】
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重庆市秀山县平凯街道中心校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年39期
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