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本科生科研与实践能力是高校本科生培养的重要内容。如何提高本科生科研与实践能力，是高校教师和教育管理部门应关注的焦点问题。基于对江西省内5所高校工科类本科生科研创新和实践课程设置的调查以及对部分学生、教师的访谈，本研究分析了当前工科类本科生科研与实践能力培养的模式以及存在的问题，在此基础上，构建了工科类本科生科研与实践能力培养框架，并提出相应的培养途径和方法。