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自主学习能力是核心素养的一个重要组成因子,培养学生的这项能力是当下教师刻不容缓的任务。在教学中,根据不同的内容,设计课前、课中、课后"导学单",引导学生积极参与、主动探究,通过合作交流等方式自主建构知识,以培养学生的自主学习能力,实现核心素养的"软着陆"。
导学单:让核心素养“软着陆”——使用导学单培养学生自主学习能力的尝试与探究
【摘 要】
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自主学习能力是核心素养的一个重要组成因子,培养学生的这项能力是当下教师刻不容缓的任务。在教学中,根据不同的内容,设计课前、课中、课后"导学单",引导学生积极参与、主动
【机 构】
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江苏省常熟市绿地实验小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年18期
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