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农村初中语文学困生形成的主要原因有学生自身、教师、家庭、社会等方面，要转化“学困生”，必须从教育教学研究对策，才能切实有效地提高“学困生”的学习成绩。
农村初中语文学困生成因及转化策略
【摘 要】
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农村初中语文学困生形成的主要原因有学生自身、教师、家庭、社会等方面，要转化“学困生”，必须从教育教学研究对策，才能切实有效地提高“学困生”的学习成绩。
【机 构】
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广西马山县乔利乡乔利初中
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2013年12期
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