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以生态学的视角审视大学英语教学,运用教育生态学的基本原理对大学英语课堂教学中的生态失衡问题进行分析,并积极思考和探索如何建构课堂生态环境,以构建一个开放﹑互动﹑平衡和可持续发展的课堂生态系统,从而改变英语教学耗时低效的局面。
大学英语课堂生态环境的建构——基于教育生态学理论
【摘 要】
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以生态学的视角审视大学英语教学,运用教育生态学的基本原理对大学英语课堂教学中的生态失衡问题进行分析,并积极思考和探索如何建构课堂生态环境,以构建一个开放﹑互动﹑平衡和
【机 构】
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云南师范大学外语学院
【出 处】
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鸡西大学学报
【发表日期】
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2012年01期
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