【摘 要】
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<正> 1965年联合国教科文组织国际成人促进委员会,关于终身教育的提案指出:数百年来,人们一直把生活分成两半,前半生用于教育,后半生用于劳动,这是毫无科学根据的,教育应该是
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<正> 1965年联合国教科文组织国际成人促进委员会,关于终身教育的提案指出:数百年来,人们一直把生活分成两半,前半生用于教育,后半生用于劳动,这是毫无科学根据的,教育应该是,一个人从生到死不断进行的过程。今后的教育,应该是每一个人在最需要的时刻,以最好的方式,为其提供必要的知识和技术。随着科学技术的迅猛发展,这种思想和观念,已为人们广泛接受。提高在职人员文化素质和业务水平,以适应发展变化的世界,已成为个人、企业以至国家必不可少的求生存和发展的措施,深受各国政府和部门的重视。目前,许多国家把终
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