谈如何建立教师的威信

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wulixx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师都有一个共同心愿,就是希望自己在学生中享有崇高的威信。所谓教师的威信是指教师具有使学生感到信服的精神号召力量,可以理解为教师在学生心目中的威信和信誉。威信和威严不同,威信使人亲而近之,威严使学生敬而远之。威信在教育教学过程中能产生巨大能量,有威信的教师能获得学生的尊敬和爱戴,他的话学生能听得进去,在他的号召下,学生能很快行动起来,相反没有威信的教师说的话,布置的任务很难落实,很难达到教书育人的目的。
其他文献
课堂教学的关键是用心备课,巧妙设计,用心诠释,符合学生逻辑思维,利用好有效资源,潜心变革。
【正】记忆中,电影《霍元甲》里的一个画面让人难以忘怀:当弱小的中国人被高大的外国人打倒在地,骂"东亚病夫"时,心里有说不出的酸楚和莫名的刺痛。面对当时积贫积弱的中华大
文章提出教学中要作好教材内容的重新整合,根据不同的要求重新编排顺序,采用分类、排列、比较、推理等方法,对知识进行处理,使之系统化、体系化。
批评是教师对学生不恰当的思想言行给予否定的评价,以唤起他们的警觉、注意,促其改正错误的一种教育手段。但是,对于心理承受能力相对较弱的小学生来说,批评方法如果过于简单、粗
城市文化品牌是城市特有文化资源的凝练和提升,是城市保持持久发展力的根基。近几年,由于南阳市政府的高度重视和大力支持,南阳城市文化品牌建设取得了一定的成绩,但是由于种种原
“不到园林,怎知春色如许?”语文凭借多彩的语言、丰厚的人文、绵延的情感、深邃的哲思滋润着孩子的心田。语文姹紫嫣红、春意盎然,教师要引领着孩子们步入“园林”,让孩子去感受
借鉴项目化教学的先进理念,探索大学生思想政治教育工作模式,并概述实践中的具体做法。
本文运用混合扫描模型,从宏观理性的视角及微观渐进的视角对其进行分析,以获得更为客观全面的认识.
听说读写能力是人类交往过程中必须具有的能力,也是人的综合素质的重要组成部分。无论是说,还是写,都是要通过提取大脑中储存的语言信息,并按一定规律对其加以组织而表现出来的。
素质教育的思想理论给人的发展注入了新的希望,同时也对课堂教学提出了新的要求,教学不仅要面向全体,还要因材施教。当今初中的教育对象再也不是由“应试教育”中选拔上来的学生