提纲挈领拨云见日 ——高三语文诗歌鉴赏高效得分课堂初探

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诗歌鉴赏在高考考查中占据重要地位,而学生答题情况却不容乐观。本文从抓住题干、解读诗歌、明确题型、规范答题思路、掌握诗歌鉴赏知识五个方面,探索规范学生答题,提高得分的路径。 Appreciation of poetry in the college entrance examination occupies an important position, but the students answer the situation is not optimistic. This article explores the way of standardizing student’s answer and raising the score from five aspects: grasping the title, interpreting the poetry, clarifying the question type, standardizing the answer way and mastering the appreciation knowledge of poetry.
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摘 要:识字是小学低年级学生语文学习活动的重要组成部分,对于学生语文知识的积累起着重要的奠基性作用。但是,受到传统应试教育思想的影响,小学语文教师在针对低年级学生展开识字教学时习惯于采取一板一眼的教学方法,即首先带领学生熟悉读音,随后便要求学生对所学的具体汉字进行重复练习。很显然,这种死板的识字教学方式既缺乏新意,又无法充分调动低年级学生的识字兴趣,可谓是弊端重重。以下,笔者仅结合自身的教学实践经
摘 要:从事小学语文教学多年来,我总结了一些心得体会,现在写出来,请同行们多提宝贵意见。  关键词:小学语文;心得体会  一、 关于板书设计  (一) 板书要简明。  一节课的教学内容是丰富的,对板书则是有限的,教师如果想在有限的黑板内清晰显示丰富的教学内容,必须具有高度的概括力。太细致的板书是不利于学生记忆的,结果必定是教师黑板上写的多,学生大脑中记的少。而简洁概括的板书截然不同。构成它的不是有
摘 要:语文是小学生所有课程中最重要的课文之一,而阅读是语文教学内容中的重要组成部分,小学生阅读能力的提高既能够培养学生的情感素养,丰富学生的内心世界,另一方面还能够增强学生的学习能力,并且提高阅读能力。本文通过讨论小学中高年级如何拓展阅读教学的方法,帮助学生更好地学习语文。  关键词:小学;中高年级;语文;拓展教学  随着新课改的不断深入,教育部门对阅读的关注度越来越高,阅读是小学语文教学中的重
摘 要:将教师从繁重的批改工作中解放出来,又能还学生一个有效提升作文水平的课堂,是我们必须思考的重要话题。在不断的教学实践中,我尝试从“一、通览全体,遴选本次评改内容;二、示范引路,形成稳定修改思路;三、有的放矢,一课解决一真问题”这三方面构建我的作文批改课堂,让学生们在师生互动中各取所需,各有所得,人人进步。  关键词:通览;示范;有的放矢  作文批改的目的非常明确,即是通过教师的批阅,给学生以
摘 要:伴随着科学技术的快速发展,多媒体辅助教学系统也逐步进入课堂,为我们的课堂教学带来勃勃生机,它有力地完善了传统教学手段难以操作的教学环节。在初中语文教学中,多媒体技术更具有独特的作用,它图文并茂、声情俱全,又能完美地实现人机交互。而且网络技术还为我们的课堂教学带来丰富的教学资源,有效地丰富了学生的视野,活跃了课堂氛围,提高了课堂效率。  关键词:多媒体技术;初中语文;教学中的应用  一、 多
该文对用红柱石浮选粉精矿合成β’-Sialon进行了热力学计算,并通过正交试验探索了合成反应的最佳工艺参数。同时,对反应过程产物的相变化试验研究。