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通过评价学生的学习并达到调控和引导的作用，提高学生物理学习的成就动机，使学生自主努力地持续学习，是我们教师在教学实践中必须要关注的问题。在课堂教学过程中，对于学生所学习知识的掌握程度的了解，主要是通过教师提出问题和让学生对提出问题进行口头应答的方法来评价学生的学习。
优化课堂教学口头应答评价
【摘 要】
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通过评价学生的学习并达到调控和引导的作用，提高学生物理学习的成就动机，使学生自主努力地持续学习，是我们教师在教学实践中必须要关注的问题。在课堂教学过程中，对于学生所学习
【机 构】
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上海市闵行区诸翟学校
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2010年1期
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