【摘 要】
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为培养学生的室内设计能力,对室内设计教学中色彩视觉元素的感知运用进行分析。分析了色彩视觉元素感知在室内设计中的运用原则与效果,探讨了室内设计教学中色彩视觉元素的感
【基金项目】
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2019年吉林省“大学生创新创业训练计划”立项课题“‘室内设计’课程中色彩表现力的探究应用”(吉教高字[2019]4303)的阶段性成果
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为培养学生的室内设计能力,对室内设计教学中色彩视觉元素的感知运用进行分析。分析了色彩视觉元素感知在室内设计中的运用原则与效果,探讨了室内设计教学中色彩视觉元素的感知运用策略,应丰富室内设计课程内涵,开展基础色彩训练,丰富专业课程体系,关注学生的色彩感知联想能力,进而提升室内设计水平。在室内设计教学中运用色彩视觉元素感知理论,能够进一步启发学生的色彩感知意识,强化室内设计素养,提升学生的专业素养与职业能力。
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