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新课程旨在为学生提供更多独立活动，实践活动和个人经验的机会，以丰富学生的直接经验和感性知识。因此，“活动”作为n新课程的宠儿进入了道法课堂，“活动”教学成为新一轮课程改革的主要教学模式之一。但是，在课程实施过程中暴露出一些问题，例如盲n目跟风，脱离语境，形式主义突出，理想化教学状态严重等。鉴于这些问题，教师应纠正并意识到新课程改革的真正价值和意义。在小学的n道德与法治教学中，几乎每个班级都有一个“活动公园”，其中包括班级现场活动和课外实践活动。课外实践活动是课堂活动的有效补充和n扩展。近年来，作者在教学实践中进行了大胆探索，以确保课外活动的扎实有效开展。