【摘 要】
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分析化学是药学专业的重要专业基础课，又是一门实践性很强的学科，其中实验教学占有非常重要的地位。由于新冠肺炎疫情的反复流行，给教学带来一定的不确定性，单纯采用传统教学已不能适应时代发展的要求。因此，文章探索性地将线上线下混合式教学法应用于分析化学实验教学中，从实验教学方式、教学内容及实验考核、建立比较完善的课程评价体系，对分析化学课程的实验教学进行改革创新，以期为探索分析化学实验教学新模式提供参考。
【基金项目】
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上海高校青年教师培养资助计划项目（ZZ202216007）； 教育部第二批产学合作协同育人项目（201902072013）； 上海健康医学院校级科研基金项目（SSF-21-07-002）；
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分析化学是药学专业的重要专业基础课，又是一门实践性很强的学科，其中实验教学占有非常重要的地位。由于新冠肺炎疫情的反复流行，给教学带来一定的不确定性，单纯采用传统教学已不能适应时代发展的要求。因此，文章探索性地将线上线下混合式教学法应用于分析化学实验教学中，从实验教学方式、教学内容及实验考核、建立比较完善的课程评价体系，对分析化学课程的实验教学进行改革创新，以期为探索分析化学实验教学新模式提供参考。
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