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本文结合物理教学,在对教学过程进行大量调查的基础上,对演示实验缺乏的现状作了剖析,并提出了相应的对策。
加强演示实验 提高教学质量——兼论物理专业演示实验的现状与对策
【摘 要】
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本文结合物理教学,在对教学过程进行大量调查的基础上,对演示实验缺乏的现状作了剖析,并提出了相应的对策。
【机 构】
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咸阳师专物理系
【出 处】
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咸阳师范学院学报
【发表日期】
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1995年3期
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