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农村小学语文教学过程中教师运用“关注差异,分层指导,尽快提高”是让全班整体提高一个重要组成部分,是教育公平的重要措施.
关注差异分层指导尽快提高
【摘 要】
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农村小学语文教学过程中教师运用“关注差异,分层指导,尽快提高”是让全班整体提高一个重要组成部分,是教育公平的重要措施.
【机 构】
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江苏省东海县驼峰镇中心小学,江苏,东海222313
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2010年12期
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