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是研究内科病人生物、心里和社会等方面健康问题的发生发展规律,运用护理程序诊断和处理病人的健康反应,以达到恢复保持病人健康的一门临床护理学科.它既是临床各科护理学的基础,又与它们有着密切的联系,故学好内科护理学是学好临床专业课的基础.新形势下,随着护理教育模式的改变,作为中等卫生学校的护理教师,面临着新的教学与教育的挑战.只有不断改革传统教学,探索新的教学模式和方法 ,才能培养高素质的实用型护理人才.笔者谨将多年来的教学实践做初步探讨.以期和大家共同努力逐步使教学完善.