【摘 要】
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本研究采用真实的交通情境视频为实验材料,考察高、低感觉寻求年轻新手驾驶员对明显危险和隐藏危险的反应时和眼动的差异。结果发现:在反应时上,高感觉寻求驾驶员对明显危险
【基金项目】
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2019年教育部产学合作协同育人项目(201901024029),辽宁省教育厅自然科学基金(LQ2019030)
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本研究采用真实的交通情境视频为实验材料,考察高、低感觉寻求年轻新手驾驶员对明显危险和隐藏危险的反应时和眼动的差异。结果发现:在反应时上,高感觉寻求驾驶员对明显危险的反应时与低感觉寻求驾驶员相似,但是他们对隐藏危险的反应时比低感觉寻求驾驶员长。在眼动上,高感觉寻求驾驶员对明显危险的平均注视时间比低感觉寻求驾驶员短,两组驾驶员对隐藏危险的平均注视时间差异不显著。驾驶员首次注视时间受危险类型的影响但不受感觉寻求的影响。研究结果表明,感觉寻求对年轻新手驾驶员危险知觉的影响随着危险类型不同而变化。
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