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提高农村小学生的说话水平迫在眉睫。本文从“创设情境，引发表达”、“开展训练，规范表达”和“多处着手。强化表达”三个方面来阐述培养农村小学生说话能力的策略。
谈谈培养农村小学生说话能力的三种策略
【摘 要】
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提高农村小学生的说话水平迫在眉睫。本文从“创设情境，引发表达”、“开展训练，规范表达”和“多处着手。强化表达”三个方面来阐述培养农村小学生说话能力的策略。
【机 构】
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浦江县檀溪中心小学
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2005年6期
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