公共图书馆信息咨询的创新发展——首都图书馆信息咨询服务纵横谈

来源 :图书馆学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:longbatian911
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
结合首都图书馆信息咨询工作实际,从公共图书馆信息咨询服务的转型过程出发,分析时代变迁、社会进步对信息咨询服务创新发展的推动作用,探讨该领域未来的发展前景。
其他文献
目前农村初中语文教学现状不容乐观,其主要问题是教师课堂提问环节设置不科学,表面性提问、随意性提问、包装性提问等现象在课堂教学中时有发生。由于提问的指向不明、抓不住重点等问题,自然不能引导学生更深入的阅读,提高学生的理解能力,语文教学高耗低效,学生的语文综合能力难以提升。因此,科学设置提问环节,提高语文课堂教学的有效性,提高学生语文综合素养,是摆在农村初中语文课堂教学面前的重要课题。  一、 于重点
《琵琶行》作为描写音乐的千古名篇,历来被人称道。初读此文,笔者不仅暗自惊叹白居易文笔的高超,更是被琵琶女那精湛的演奏技巧所震慑。然而,仔细推敲,疑惑顿生,“江州司马青
本文主要介绍GTX起爆药的理化分析,并针对GTX起爆药成份分析在理化分析中的探讨,通过多次理化分析试验,摸索GTX起爆药理化分析工艺,并制定GTX起爆药成分理化分析工艺和方法。
提问是教学中必不可少的常用“武器”,所以提出问题质量的优劣,直接关系到课堂教学效益的高低。要提高教学质量,就必须优化提问设计。在语文教学提问的设计中,注意问题的启发性、定向性、概括性、系统性等,掌握好发问的时间与技巧,发展学生思维,促进语文课堂教学效益的提高。  一、提问要有启发性  教师提出的问题要能启发学生的思维活动,什么样的问题是有启发性的问题呢?  首先,既有思维高度,又合乎学生的认识规律
目的:探讨刮痧联合刺络拔罐对背肌筋膜炎的临床效果。方法:选取85例背肌筋膜炎患者,随机分成研究组和对照组,对照组42例予常规药物治疗,研究组43例予刮痧联合刺络拔罐治疗。
在语文核心素养中语言建构和应用的能力尤其重要,学生不仅要学会如何阅读,更要学会如何写作。然而,不少教师在批改作文时都会面临一个问题,那就是教师对作文精心批改,但是学生却只是简单地浏览一下,并未从中获得什么启迪。这样影响了学生写作能力的提升。教师在教学中可以采用适度介入的方式,引导学生自主批改自己的作文,尝试从立意、内容、结构、语言等若干角度入手进行创作,让自己的写作能力得到提升。  一、转换视角,
数学教学要尽可能地接近学生的现实生活与社会生活,笔者在教学中十分注重把教材内容与生活实践结合起来,加强数学教学的实践性,给数学找到了生活的原型。
摘 要:本文从“汉语教师在专业领域是怎样发展他们教学知识?”这一问题出发,研究了教师的教学知识是否存在不同的来源?若存在,不同来源对教师教学知识的发展有怎样的贡献?通过研究发现“自身的教学经验和反思”和“有组织的专业活动”是汉语教师发展自身教学知识的两个最为重要的来源;“在职培训、和同事的日常交流”也相对重要,而“作为学生时的经验、职前培训”以及“阅读专业书刊”是最不重要的来源。  关键词:汉语教
中学语文课堂教学中学生似听非听、似答非答、似练非练的情况普遍存在。教师有板有眼地教,学生一本正经地记,课堂气氛沉闷、压抑,教学效果差,教师累,学生也累。为此,许多人感叹:语文难教,语文难学。要从根本上改变语文课堂教学的这种沉闷状况,还语文课以生命的活力。我认为,老师应在“活”字上做文章,激活语文课堂教学是提高语文教学质量的关键所在。  一、情感因素  语文课堂教学是一个师生情感流动的过程,因而,教
摘 要:由教师的“启发引导”与学生的“自主学习”的立体关系即“引学”,可推广到“已知未知;会学学会;途径目标”等诸多方面,从而发现了“立体高效教学原理”;运用这一原理又可解决教学中许多难以解决的问题,甚至可以找到向西方教育优势学习和超越的有效途径。  关键词:自主学习 启发引导 立体高效教学原理  中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2012)11(b)-0125-01