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本研究采用问卷调查法和访谈法,以江苏省的五所高校的540名在校大学生、40名一线教师及10名辅导员为样本,调查了高校师生课后网络交流的情况,分析了师生对课后网络交流模式的使用、认识、态度及存在的问题等,得到了有关的结论,提出了相关的建议,以期为高校师生课后网络交流的发展与有效应用提供现实思路,促进高校师生关系的发展与重塑。