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文章首先阐述了小学语文字词教学现状,包括教师忽视对字词的教学、学生对字词的重视程度不够、社会大环境的影响,然后分析了小学语文字词教学的意义,最后提出了小学语文字词教学的策略,即激发学生对于语文字词学习的兴趣、适当了解汉语构字法与构词法、落实必要的听写检测、适当进行文本拓展、培养学生的好习惯。
小学语文字词教学策略研究
【摘 要】
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文章首先阐述了小学语文字词教学现状,包括教师忽视对字词的教学、学生对字词的重视程度不够、社会大环境的影响,然后分析了小学语文字词教学的意义,最后提出了小学语文字词
【机 构】
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河南师范大学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年06期
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