【摘 要】
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在移动终端迅猛发展的当下，在分析化学课程的教学过程中，突破传统教学手段的局限，我们采用基于微信的“雨课堂”进行混合式教学改革。课前推送新旧衔接，课上设计县有针对性的教学
【机 构】
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佛山科学技术学院材料科学与能源工程学院
【基金项目】
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广东省高等教育教学改革项目;广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目
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在移动终端迅猛发展的当下，在分析化学课程的教学过程中，突破传统教学手段的局限，我们采用基于微信的“雨课堂”进行混合式教学改革。课前推送新旧衔接，课上设计县有针对性的教学内容，增加2-3个课堂讨论习题，做到真正意义上的全班参与，实时掌握学生的学习情况，抓好课后推送，增强课堂知识的广度和深度。通过课前、课中、课后的改革使高高在上的各种知识成雨落地真正滋润每一位学生。
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