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调查显示:学生对数学的学习缺乏良好的情感体验,随着年级的升高,学生的愉快体验却大幅度下降,而积极的学习情感是学习的动力.文中主要从激发学习兴趣,改变学生学习观念与学习方法以内化学习情感两个方面阐述了培养学生良好学习情感的方法.
浅谈数学教学中学生良好学习情感的培养
【摘 要】
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调查显示:学生对数学的学习缺乏良好的情感体验,随着年级的升高,学生的愉快体验却大幅度下降,而积极的学习情感是学习的动力.文中主要从激发学习兴趣,改变学生学习观念与学习
【机 构】
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思茅师范高等专科学校数学系
【出 处】
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思茅师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年3期
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