【摘 要】
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“整体善意”班级管理意识,就是引领集体正确舆论导向,在积极的集体舆论中,学生达到自我教育,学会自律,进而行为达到规范的一种管理理念。如何运用“整体善意”管理意识,构建
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“整体善意”班级管理意识,就是引领集体正确舆论导向,在积极的集体舆论中,学生达到自我教育,学会自律,进而行为达到规范的一种管理理念。如何运用“整体善意”管理意识,构建积极和谐的班集体呢?教师可以从以下几个方面着手:第一,定位好师生关系;第二,注重培养学生“能群”;第三,让学生懂得欣赏自我和他人;第四,经常开展“反思”运动;第五,发挥班委的“磁场效应”;第六,精心营造氛围。
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