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基于问题的学习（Problem-Based Learning,PBL）起源于20世纪50年代的医学教育,在1969年美国神经病学教授Barrow最早提出并应用此方法[1]。后来扩展到包括教育学院、商学院、工程学院的教学改革中,已成为国际上较为流行的教学方法。
PBL医学教育法在呼吸内科教学中的应用价值
【摘 要】
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基于问题的学习（Problem-Based Learning,PBL）起源于20世纪50年代的医学教育,在1969年美国神经病学教授Barrow最早提出并应用此方法[1]。后来扩展到包括教育学院、商学院、工程
【机 构】
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广西医科大学呼吸疾病研究所
【出 处】
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现代医药卫生
【发表日期】
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2011年23期
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