【摘 要】
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本文以等比数列求和情景的创设着重谈了如何激发学生的学习兴趣,如何提高学生的思维能力,如何启发学生的发现和创新能力。同时以两种教学手段体现教师和学生互动的教学情景。
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本文以等比数列求和情景的创设着重谈了如何激发学生的学习兴趣,如何提高学生的思维能力,如何启发学生的发现和创新能力。同时以两种教学手段体现教师和学生互动的教学情景。
In this article, the creation of the summation series with equal number series focuses on how to stimulate students’ interest in learning, how to improve students’ thinking ability and how to inspire students’ ability of discovery and innovation. At the same time, two kinds of teaching methods reflect the interactive teaching situation between teachers and students.
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