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培养学生的科学情感态度与价值观是《科学》课程目标的重要方面．本文提出了培养此目标应坚持的三条原则——统一原则、渗透原则和体验原则，并阐述了达成此目标的四条途径．
初中科学教学中情感态度价值观的培养
【摘 要】
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培养学生的科学情感态度与价值观是《科学》课程目标的重要方面．本文提出了培养此目标应坚持的三条原则——统一原则、渗透原则和体验原则，并阐述了达成此目标的四条途径．
【机 构】
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浙江宁波市庄桥中学
【出 处】
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中学理科：综合
【发表日期】
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2008年12期
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