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摘 要：高等学校的学风建设工作是高等学校工作的重点，学生党员理应在学风建设当中发挥更加重要的作用，学生党员一帮一活动是提高学生党员素质的重要工作，本文深入的分析了学生党员一帮一活动的实践方式和取得的成果，并分析学生党员与“一帮一”结对子同学的成果对学风建设的积极影响。
关键词：学生党员;一帮一活动;学风建设
学风建设程度是人们判断一个学校综合实力的关键，当前，我国教育体制改革不断深入，很多高校都将学风建设作为提升学校竞争力的重要工作。学生党员是学生团队中较为优秀的群体，很多高等学校的学生党员都愿意积极参与学风建设工作，因此，很多高校已经将开展学生党员一帮一活动，作为改善学校学风的重要手段。
一、学生党员一帮一活动的实施
（一）学生党员一帮一活动的报名和选拔工作
学生党员一帮一活动必须遵守自愿的原则，在新生入学大约一个月之后，学生党支部要向全体学生下发学生党员一帮一活动的通知，并告知学生参与学生党员一帮一活动的重要意义以及尽早报名的巨大优势[1]。工作人员要详细记录报名学生的真实信息，包括学生的出生地和年龄以及联系方式。工作人员要询问报名学生的爱好和特长以及参与类似一帮一活动的经验，以便根据学生的实际情况为其安排帮扶对象。最后，学校还要充分征求报名学生的意见和建议，以便对一帮一活动进行必要的改良。工作人员还要注意从高年级的学生党员中选拔综合素质较强的学生作为学生党员一帮一活动的组织者和领导者，选拔一帮一活动的领导者主要考察条件是学生有无获得学校獎学金的经历，有无指导一帮一活动的时间。
（二）学生党员一帮一活动的配对帮扶工作
学生的配对帮扶工作主要是考察帮扶主体与被帮扶主体的具体特点，以便根据实际情况设置帮扶的对象，帮扶配对工作要尽可能以一对一的方式完成设置，并将配对结果制定成名单予以公布[2]。实施一帮一活动主要分为集中活动与独立活动两种方式，集中活动是指由一帮一活动的帮扶学生党员组织全体被帮扶学生进行集中帮扶工作，而独立活动是指帮扶学生党员单独对被帮扶学生进行帮扶工作，工作人员要根据实际情况灵活的选择帮扶工作的方式。帮扶的内容既包括学习专业知识方面的指导，也包括生活方面的帮助，帮扶时间要控制在一周左右。被帮扶的学生应该每周向帮扶学生党员汇报自己的实际学习生活情况，以便帮扶学生党员能够制定出科学的帮扶方案，并适当的传授自己学习经验。
二、学生党员一帮一活动对学校学风建设的影响
（一）思想方面的模范作用
目前，我国社会正处在迅速转型的时期，很多学校的学生受到了社会氛围的影响，缺乏高尚的理想，个别学生仅仅将学习作为应试的手段，缺乏将所学知识使用到工作当中并为社会创造积极价值的想法。学生党员是思想认识较为高尚的群体，具备一定的积极性，实施学生党员一帮一活动，能够使学生党员将自身优秀的理想信念传递给更多的学生，使学生的政治理想和人生态度变得更加积极，推动学校学风建设事业的发展。
（二）学生学习成绩方面的提升作用
党员学生大多为学习成绩优良的学生，而学习成绩的优良必然与良好的学习态度和科学的学习方法有关，实施学生党员一帮一活动，能够使学生党员将自己高效的学习方法传递给被帮扶的学生，使学生获得正确的学习方法，提升学习成绩[3]。被帮扶的学生还可以在帮扶过程中观察学生党员的积极学习态度，以便对自己的学习方法进行改良，提高学习质量。
（三）促进学生遵纪守法
学校培养的是高素质全能型人才，不仅需要学生具备优异的学习成绩，也要求学生具备良好的道德品质，遵守校规校纪就是培养学生高尚道德品质的关键。学生党员是一群在遵规守纪方面做得较好的群体，实施一帮一活动能够使学生党员用自己正直的作风和严于律己的风范感染并影响被帮扶学生，使被帮扶学生加强对自身的要求。例如，逃课问题是学校较为常见的问题，学生党员要将逃课的危害对被帮扶学生进行讲述，并监督被帮扶学生，使被帮扶学生认识到逃课问题的严重性，加强对自身的要求，做到不逃课。学生党员要严格按照《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》的指示精神对被帮扶学生进行遵纪守法方面的教育，使被帮扶学生成为勇于检举并制止违法现象的优秀学生，并将从学生党员那里获得的优秀精神传递下去。
（四）培养学生甘于奉献的精神
甘于奉献的精神是学校学风建设的重要内容，只有学生具备了甘于奉献的精神，学生才能真正成为对社会贡献正能量的合格公民。无私奉献是中国共产党的优良传统，学生党员在参与党的教育活动中受到了良好的教育，具备了很强的奉献精神，在实施一帮一活动的过程中，学生党员可以充分展示自身的奉献精神，在不收取任何回报的前提下，对学弟学妹进行无私的帮助，以高尚的奉献风范，培养被帮扶学生的奉献精神，使被帮扶学生真正成为对社会有贡献的合格公民。学生党员还要重点关注经济困难的同学，采取寝室挂牌制度等方式对经济困难的同学实施重点帮扶，将奉献精神不断的传递下去。
结束语：学风建设是学校提升综合实力的重要方式，学生党员一帮一活动对学校的学风建设工作至关重要，深入的分析学生党员一帮一活动的开展方式，并分析一帮一活动对学风建设的重要意义，对更好的开展一帮一活动具有十分重要的意义。
参考文献：
[1]王玉娇，王亦彤.浅析学生党员“一帮一活动”在学风建设中的作用[J].文教资料，2014，（4）.
[2]刘鹏.建立党员“一帮一”工作模式促进就业工作———以西北农林科技大学资源环境学院就业工作实践为例[J].出国与就业：就业版，2014，（21）.
[3]中共中央组织部、中共中央宣传部、中共教育部党组.《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》2014.
（作者单位：沈阳工程学院）
关键词：学生党员;一帮一活动;学风建设
学风建设程度是人们判断一个学校综合实力的关键，当前，我国教育体制改革不断深入，很多高校都将学风建设作为提升学校竞争力的重要工作。学生党员是学生团队中较为优秀的群体，很多高等学校的学生党员都愿意积极参与学风建设工作，因此，很多高校已经将开展学生党员一帮一活动，作为改善学校学风的重要手段。
一、学生党员一帮一活动的实施
（一）学生党员一帮一活动的报名和选拔工作
学生党员一帮一活动必须遵守自愿的原则，在新生入学大约一个月之后，学生党支部要向全体学生下发学生党员一帮一活动的通知，并告知学生参与学生党员一帮一活动的重要意义以及尽早报名的巨大优势[1]。工作人员要详细记录报名学生的真实信息，包括学生的出生地和年龄以及联系方式。工作人员要询问报名学生的爱好和特长以及参与类似一帮一活动的经验，以便根据学生的实际情况为其安排帮扶对象。最后，学校还要充分征求报名学生的意见和建议，以便对一帮一活动进行必要的改良。工作人员还要注意从高年级的学生党员中选拔综合素质较强的学生作为学生党员一帮一活动的组织者和领导者，选拔一帮一活动的领导者主要考察条件是学生有无获得学校獎学金的经历，有无指导一帮一活动的时间。
（二）学生党员一帮一活动的配对帮扶工作
学生的配对帮扶工作主要是考察帮扶主体与被帮扶主体的具体特点，以便根据实际情况设置帮扶的对象，帮扶配对工作要尽可能以一对一的方式完成设置，并将配对结果制定成名单予以公布[2]。实施一帮一活动主要分为集中活动与独立活动两种方式，集中活动是指由一帮一活动的帮扶学生党员组织全体被帮扶学生进行集中帮扶工作，而独立活动是指帮扶学生党员单独对被帮扶学生进行帮扶工作，工作人员要根据实际情况灵活的选择帮扶工作的方式。帮扶的内容既包括学习专业知识方面的指导，也包括生活方面的帮助，帮扶时间要控制在一周左右。被帮扶的学生应该每周向帮扶学生党员汇报自己的实际学习生活情况，以便帮扶学生党员能够制定出科学的帮扶方案，并适当的传授自己学习经验。
二、学生党员一帮一活动对学校学风建设的影响
（一）思想方面的模范作用
目前，我国社会正处在迅速转型的时期，很多学校的学生受到了社会氛围的影响，缺乏高尚的理想，个别学生仅仅将学习作为应试的手段，缺乏将所学知识使用到工作当中并为社会创造积极价值的想法。学生党员是思想认识较为高尚的群体，具备一定的积极性，实施学生党员一帮一活动，能够使学生党员将自身优秀的理想信念传递给更多的学生，使学生的政治理想和人生态度变得更加积极，推动学校学风建设事业的发展。
（二）学生学习成绩方面的提升作用
党员学生大多为学习成绩优良的学生，而学习成绩的优良必然与良好的学习态度和科学的学习方法有关，实施学生党员一帮一活动，能够使学生党员将自己高效的学习方法传递给被帮扶的学生，使学生获得正确的学习方法，提升学习成绩[3]。被帮扶的学生还可以在帮扶过程中观察学生党员的积极学习态度，以便对自己的学习方法进行改良，提高学习质量。
（三）促进学生遵纪守法
学校培养的是高素质全能型人才，不仅需要学生具备优异的学习成绩，也要求学生具备良好的道德品质，遵守校规校纪就是培养学生高尚道德品质的关键。学生党员是一群在遵规守纪方面做得较好的群体，实施一帮一活动能够使学生党员用自己正直的作风和严于律己的风范感染并影响被帮扶学生，使被帮扶学生加强对自身的要求。例如，逃课问题是学校较为常见的问题，学生党员要将逃课的危害对被帮扶学生进行讲述，并监督被帮扶学生，使被帮扶学生认识到逃课问题的严重性，加强对自身的要求，做到不逃课。学生党员要严格按照《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》的指示精神对被帮扶学生进行遵纪守法方面的教育，使被帮扶学生成为勇于检举并制止违法现象的优秀学生，并将从学生党员那里获得的优秀精神传递下去。
（四）培养学生甘于奉献的精神
甘于奉献的精神是学校学风建设的重要内容，只有学生具备了甘于奉献的精神，学生才能真正成为对社会贡献正能量的合格公民。无私奉献是中国共产党的优良传统，学生党员在参与党的教育活动中受到了良好的教育，具备了很强的奉献精神，在实施一帮一活动的过程中，学生党员可以充分展示自身的奉献精神，在不收取任何回报的前提下，对学弟学妹进行无私的帮助，以高尚的奉献风范，培养被帮扶学生的奉献精神，使被帮扶学生真正成为对社会有贡献的合格公民。学生党员还要重点关注经济困难的同学，采取寝室挂牌制度等方式对经济困难的同学实施重点帮扶，将奉献精神不断的传递下去。
结束语：学风建设是学校提升综合实力的重要方式，学生党员一帮一活动对学校的学风建设工作至关重要，深入的分析学生党员一帮一活动的开展方式，并分析一帮一活动对学风建设的重要意义，对更好的开展一帮一活动具有十分重要的意义。
参考文献：
[1]王玉娇，王亦彤.浅析学生党员“一帮一活动”在学风建设中的作用[J].文教资料，2014，（4）.
[2]刘鹏.建立党员“一帮一”工作模式促进就业工作———以西北农林科技大学资源环境学院就业工作实践为例[J].出国与就业：就业版，2014，（21）.
[3]中共中央组织部、中共中央宣传部、中共教育部党组.《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》2014.
（作者单位：沈阳工程学院）