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印度诗人泰戈尔说：“果子的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是，让我们做叶的事业吧。叶——谦逊地专注地垂着绿荫。”叶的事业也许永远不会惊天动地，但正是这渺小的，不起眼的叶，成就了花的绚丽，果的辉煌。在我们江华轰轰烈烈创建“美丽校园、幸福师生、理想教育”的民族品牌教育的大环境下，我知道自己成为不了那最美的花瓣，我只想靜心做做那叶的事业――潜心做个有情怀的江华教育人。
一、脚踏实地，服务农村，做偏远山区教育的支援者
2002年8月，我积极响应支援山区教育的号召，来到距离江华县城80多公里的瑶山深处--大圩中学，开始了我的教育教学生涯。先后在大圩中学、涛圩镇上游完全小学、涛圩中学，河路口中学，四所边远山区中小学校任教。
刚参加工作的那些年，无论是在大圩还是在涛圩，老师的工作住房都是七八十年代的老旧房子，时常外面下大雨，屋里下小雨;来个南风天，地面可养鱼;一家子挤在一小套30来平方米的老宿舍……转眼18年过去了，“最美的地方是学校！”已经成为江华教育发展的缩影。在全面建设“美丽校园、幸福师生、理想教育”的民族品牌教育梦的今天，我心依旧，依然信仰坚定地扎根于山区教育，用自己的爱心、诚心和责任心在我的教育热土上脚踏实地、默默耕耘，默默坚守江华教育这片生我养我的土地。
二、以生为本，一视同仁，做学生学习生活的引路人
“甘老师，教师节快乐！甘老师，谢谢您！是您的不断鼓励，从不放弃，才有了我的坚持，才有了我的今天……”2019年的教师节，曾经的一位即将辍学的学生发来的节日问候。
也许是会问，她究竟是谁呢？她就是我在大圩中学工作时的一位家庭贫困、学习落后的学生——小珍，回首当年，我上课时，常常发现她两眼无神，学习毫无上进心。曾找过她聊过，告诉她要认真学习、发奋图强，可她却依然这样得过且过。为了改变她，我偷偷地带上成绩优秀的学生到了她家里进行一次交流。发现她在家里做事认真，每天回家都会主动的把家里的事情一件件做好——割猪草、喂猪、喂鸡、煮饭、煮菜……看到这一幕幕，内心震憾却又多了份奇怪：这么用心的学生啊！为什么她会不想读书呢？经过一番深入（具体一些可能好些：如隔壁邻居、同村同学等）了解，她家里有非常严重的重男轻女思想，觉得自己读书无用——再加油，也只是读完初中就外出打工了，女生注定不能有理想的！
得知这一情况后，我反问自己：如果我放弃了，那这个孩子的人生就这样放任了！我不能放手，这是一个教师的教育情怀，一个班主任的爱生如子的情怀。于是，我有针对性地多次与其家长沟通，拿出身边曾经女生考上大学回报家庭的故事，摆依据、讲道理，不时开拓思维（不通，可以不要），潜移默化地改变学生家长的思维，最终得到家长的支持。同时，为了改变她的想法，提升她的自信，我借助班会、社会实践活动、谈心交流、家访、心连心帮扶活动等一系列的针对性帮扶措施，与其深入交朋友，陪同她一起成长……
两年多的不放弃，两年多的坚守，一个即将辍学，没有未来的小珍同学变成了一个阳光自信、成绩优秀、知恩感恩的好孩子、好学生！
“甘老师，谢谢您给了我一个不一样的人生！”这是毕业时小珍留给我的话。那一刻，我知道“不抛弃、不放弃”任何一名学生，是坚持润物无声，渗透“严在当严处，爱在细微中”的教育理念的延伸，我是我学生的引路人。
三、开拓创新，挑战自我，做学校管理的得力助手
“小甘，政教这一块工作就全权交给你了！”这是2016年9月2日下午15：39涛圩中学陈校长在校长室找我谈话时的最后话语。
离开校长室，我心久久不能平静：我只是一个教务员，不是说过让我从事教务工作的吗，怎么成了主管政教工作？？？学校政教处两位主任的同时调离，我是学校认为最适合的人选。震惊过后，我临时受命，担任政教处副主任，主持学校政教工作，同时还接手当时最难管理最令老师头痛连续4个学期成绩全县倒数第一的143班语文教学工作，兼任培养学校刚走上教师岗位的两位青年教师（小苏、小黎两位新任班主任老师）班级管理工作。
只因学校领导的信任，我在全新的工作岗位上，努力让自己清醒下来，把工作思路清理好，有条理的开展各项工作：从那天起，学校办公室最早亮灯的是政教处，最后熄灯的是政教处;中午，只要有班级学生发出讲话吵闹声，必定会发现我的身影，政教处也成了我午休的场所……
一学期下来，有老师和学生笑我：甘主任，你瘦了，也变黑了，头发都少些了……
付出与收获总是成正比的。长期的努力工作，得到了学校领导、老师、学生的喜爱：我获得了“学校优秀管理人员”、“学校教学能手”、“全县教育教学比武一等奖”等多个荣誉，创造过教学成绩从全县第95名到第33名的跨越式教育奇迹……。
2017年，学校原校长在11月份突然调走，由主管师生德育安全的陈副校长主持学校及全镇全盘教育工作。他的工作量一下就增加了不少，为学校工作更好的运转，身为政教处主任的我除了完成政教处原来工作外，毅然接手学校安全和德育工作。
四、以大局为重，舍小家为大家，做学校的守护人
“安全无小事，出了就是大事！”这是县教育局主管教育安全工作的伍主席对安全工作的警示。从接手学校安全与德育工作的2017年11月以来，我处处以学校工作的大局为重，时常深入学校每个区域进行安全隐患排查，深入教师和学生中了解师生所遇矛盾和困难，为学校的师生健康和安全努力做好本职工作。
红花需要绿叶衬，没有绿叶遮荫和蔽护，哪来的艳丽红花？作为一名江华教育人，相信每一个学生都是一朵花，都有开放的一天。甘当绿叶，潜心教育，让我的教育人生不断地“富”起来。
一、脚踏实地，服务农村，做偏远山区教育的支援者
2002年8月，我积极响应支援山区教育的号召，来到距离江华县城80多公里的瑶山深处--大圩中学，开始了我的教育教学生涯。先后在大圩中学、涛圩镇上游完全小学、涛圩中学，河路口中学，四所边远山区中小学校任教。
刚参加工作的那些年，无论是在大圩还是在涛圩，老师的工作住房都是七八十年代的老旧房子，时常外面下大雨，屋里下小雨;来个南风天，地面可养鱼;一家子挤在一小套30来平方米的老宿舍……转眼18年过去了，“最美的地方是学校！”已经成为江华教育发展的缩影。在全面建设“美丽校园、幸福师生、理想教育”的民族品牌教育梦的今天，我心依旧，依然信仰坚定地扎根于山区教育，用自己的爱心、诚心和责任心在我的教育热土上脚踏实地、默默耕耘，默默坚守江华教育这片生我养我的土地。
二、以生为本，一视同仁，做学生学习生活的引路人
“甘老师，教师节快乐！甘老师，谢谢您！是您的不断鼓励，从不放弃，才有了我的坚持，才有了我的今天……”2019年的教师节，曾经的一位即将辍学的学生发来的节日问候。
也许是会问，她究竟是谁呢？她就是我在大圩中学工作时的一位家庭贫困、学习落后的学生——小珍，回首当年，我上课时，常常发现她两眼无神，学习毫无上进心。曾找过她聊过，告诉她要认真学习、发奋图强，可她却依然这样得过且过。为了改变她，我偷偷地带上成绩优秀的学生到了她家里进行一次交流。发现她在家里做事认真，每天回家都会主动的把家里的事情一件件做好——割猪草、喂猪、喂鸡、煮饭、煮菜……看到这一幕幕，内心震憾却又多了份奇怪：这么用心的学生啊！为什么她会不想读书呢？经过一番深入（具体一些可能好些：如隔壁邻居、同村同学等）了解，她家里有非常严重的重男轻女思想，觉得自己读书无用——再加油，也只是读完初中就外出打工了，女生注定不能有理想的！
得知这一情况后，我反问自己：如果我放弃了，那这个孩子的人生就这样放任了！我不能放手，这是一个教师的教育情怀，一个班主任的爱生如子的情怀。于是，我有针对性地多次与其家长沟通，拿出身边曾经女生考上大学回报家庭的故事，摆依据、讲道理，不时开拓思维（不通，可以不要），潜移默化地改变学生家长的思维，最终得到家长的支持。同时，为了改变她的想法，提升她的自信，我借助班会、社会实践活动、谈心交流、家访、心连心帮扶活动等一系列的针对性帮扶措施，与其深入交朋友，陪同她一起成长……
两年多的不放弃，两年多的坚守，一个即将辍学，没有未来的小珍同学变成了一个阳光自信、成绩优秀、知恩感恩的好孩子、好学生！
“甘老师，谢谢您给了我一个不一样的人生！”这是毕业时小珍留给我的话。那一刻，我知道“不抛弃、不放弃”任何一名学生，是坚持润物无声，渗透“严在当严处，爱在细微中”的教育理念的延伸，我是我学生的引路人。
三、开拓创新，挑战自我，做学校管理的得力助手
“小甘，政教这一块工作就全权交给你了！”这是2016年9月2日下午15：39涛圩中学陈校长在校长室找我谈话时的最后话语。
离开校长室，我心久久不能平静：我只是一个教务员，不是说过让我从事教务工作的吗，怎么成了主管政教工作？？？学校政教处两位主任的同时调离，我是学校认为最适合的人选。震惊过后，我临时受命，担任政教处副主任，主持学校政教工作，同时还接手当时最难管理最令老师头痛连续4个学期成绩全县倒数第一的143班语文教学工作，兼任培养学校刚走上教师岗位的两位青年教师（小苏、小黎两位新任班主任老师）班级管理工作。
只因学校领导的信任，我在全新的工作岗位上，努力让自己清醒下来，把工作思路清理好，有条理的开展各项工作：从那天起，学校办公室最早亮灯的是政教处，最后熄灯的是政教处;中午，只要有班级学生发出讲话吵闹声，必定会发现我的身影，政教处也成了我午休的场所……
一学期下来，有老师和学生笑我：甘主任，你瘦了，也变黑了，头发都少些了……
付出与收获总是成正比的。长期的努力工作，得到了学校领导、老师、学生的喜爱：我获得了“学校优秀管理人员”、“学校教学能手”、“全县教育教学比武一等奖”等多个荣誉，创造过教学成绩从全县第95名到第33名的跨越式教育奇迹……。
2017年，学校原校长在11月份突然调走，由主管师生德育安全的陈副校长主持学校及全镇全盘教育工作。他的工作量一下就增加了不少，为学校工作更好的运转，身为政教处主任的我除了完成政教处原来工作外，毅然接手学校安全和德育工作。
四、以大局为重，舍小家为大家，做学校的守护人
“安全无小事，出了就是大事！”这是县教育局主管教育安全工作的伍主席对安全工作的警示。从接手学校安全与德育工作的2017年11月以来，我处处以学校工作的大局为重，时常深入学校每个区域进行安全隐患排查，深入教师和学生中了解师生所遇矛盾和困难，为学校的师生健康和安全努力做好本职工作。
红花需要绿叶衬，没有绿叶遮荫和蔽护，哪来的艳丽红花？作为一名江华教育人，相信每一个学生都是一朵花，都有开放的一天。甘当绿叶，潜心教育，让我的教育人生不断地“富”起来。