【摘 要】
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目的观察砷暴露对大鼠学习记忆能力和海马C-Jun表达影响,探讨砷致学习记忆损害机制。方法采用40只清洁级SD大鼠（体重：100±20 g）,随机分为4组,每组10只,雌雄各半。以自由饮
【机 构】
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贵州省医科大学公共卫生学院卫生分析化学教研室
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目的观察砷暴露对大鼠学习记忆能力和海马C-Jun表达影响,探讨砷致学习记忆损害机制。方法采用40只清洁级SD大鼠（体重：100±20 g）,随机分为4组,每组10只,雌雄各半。以自由饮水方式染砷100 d,染砷组分别为：2.4,12和60 mg/L亚砷酸钠水溶液,对照组饮蒸馏水。采用Morris水迷宫实验评估大鼠学习和记忆能力,电感耦合等离子体发射光谱法（ICP-AES）测定脑总砷含量,实时荧光定量（q RT-PCR）测定海马C-Jun mRNA表达,免疫组化法检测Jun蛋白水平。结果染砷组脑砷
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