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<正>一、案例背景"图形中的规律"是北师大版教材四年级下册的内容。在学校的研讨课活动中,我执教了这节课。课前我有三点困惑:1.如何回归学生的经验,沟通知识与活动、知识与经验之间的联系?
重视创设情境的“三个回归”——“图形中的规律”教学案例与反思
【摘 要】
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<正>一、案例背景"图形中的规律"是北师大版教材四年级下册的内容。在学校的研讨课活动中,我执教了这节课。课前我有三点困惑:1.如何回归学生的经验,沟通知识与活动、知识与
【机 构】
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福建南安市第一小学
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2011年01期
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