部长声音:无论多难都要推进素质教育

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从1985年全面启动教育改革至今,素质教育思想一直占据主导地位。素质教育是一种理念,或者说是一种目标,其最根本的要求是让学生在德、智、体、美等方面全面发展。但是,教育发展的现实却是:素质教育讲得轰轰烈烈,应试教育搞得扎扎实实。 2005年,原教育部部长何东昌向国家领导人递交了—份《关于基础教育中广泛存在应试教育倾向及有关建议的报告》,报告中对 Since the education reform was fully launched in 1985, the quality education philosophy has always dominated. Quality education is a concept, or a goal, and its most fundamental requirement is to allow students to develop in all aspects of morality, intelligence, body, and beauty. However, the reality of education development is that quality education speaks vigorously and exam-oriented education is done in a down-to-earth manner. In 2005, the former Minister of Education, He Dongchang, submitted to the national leaders a report on the propensity for extensive examination-based education and related recommendations in basic education.
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