中职数学教学的困境及策略

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近些年来,随着中职院校招生规模的不断扩大和教育体制的不断改革,学生之间的差距也在不断的扩大,大部分学生对基础知识的掌握能力不足、缺乏一定的学生兴趣,这些都会给数学课堂教学带来一定的困境。传统的教学方法已经不能很好的适用于现在的教学模式,这就要求各中职院校,根据自身的特点,对存在的问题进行全面的分析,并制定出一套合理的解决措施,从而为学生提供良好的学习氛围。
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